《明日之星》
課程背景：
怎樣使一個(gè)新人更快的融入到企業(yè)的團隊中，并迅速地發(fā)揮作用是每個(gè)企業(yè)必須要做的工作。員工是構成企業(yè)的基石,占企業(yè)80％的基層員工，創(chuàng )造了企業(yè)全部的工業(yè)增加值，而在實(shí)際中，這部分員工只得到了極少的培訓。缺失的職業(yè)素養直接影響了企業(yè)的發(fā)展，也造成了一系列的問(wèn)題。如何對占有大多數的基層員工尤其是新入職員工進(jìn)行培訓和教育，促進(jìn)員工個(gè)人職業(yè)能力的提升從而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，是企業(yè)管理者面對的重要課題，也是廣大員工提升職業(yè)素質(zhì)的需要。
而目前都反饋85、90后，自私、浮躁、缺乏擔當、任性、矯情、愛(ài)批判卻不愛(ài)行動(dòng)、缺乏進(jìn)取卻自視甚高……
但不論我們選擇如何評論這代人，我們也無(wú)法阻擋他們成為新員工主流，以及即將成為組織中的中流砥柱的歷史趨勢。與其批判這群人，不如認同他們的優(yōu)勢，引導他們成長(cháng)。
課程重點(diǎn)在引導85、90后形成更客觀(guān)、科學(xué)的自我認知，承認弱勢、發(fā)揮優(yōu)勢，拓寬職業(yè)發(fā)展空間，從而為組織形成更長(cháng)久、有效的發(fā)展貢獻。
課程目標
1、加強新人之間的彼此了解和溝通，培養團隊精神。
2、幫助新人快速融入團隊。
3、加強新人對企業(yè)的認同感和歸屬感，明確發(fā)展方向。
4、挖掘潛能，培養新人積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。
5、磨煉員工意志，加強紀律性。
6、培養新人創(chuàng )造性思維，提高認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
7、改變企業(yè)對企業(yè)文化的單向溝通方式，使新員工在體驗中理解和認同企業(yè)文化
課程設計：
五項修煉
★ 員工心態(tài)意識提升訓練
★ 員工職業(yè)素質(zhì)提升訓練
★ 員工團隊意識灌輸訓練
★ 員工目標管理能力訓練
★ 員工創(chuàng )新意識強化訓練
三種關(guān)系
★ “我”與工作的關(guān)系
★ “我”與部門(mén)的關(guān)系
★ “我”與公司的關(guān)系
實(shí)施流程
1）體驗式培訓
體驗式學(xué)習正如她的名字所暗示的那樣…從體驗中學(xué)習，她是一種以學(xué)習者為中心的學(xué)習方式，使參與者能夠管理和承擔與其他人共同學(xué)習的責任
2）室內培訓
★ 與工作有關(guān)的部分： “怎樣做一個(gè)合格的員工”
-知識和技能
-態(tài)度
★ 與部門(mén)有關(guān)的部分：“怎樣打造和融入一個(gè)高績(jì)效團隊”
-認識工作伙伴
-了解工作流程
-團隊合作
★ 與公司有關(guān)的部分：“如何處理好企業(yè)戰略規劃與個(gè)人職業(yè)規劃的關(guān)系”
-戰略目標
-歷史
-文化
課程收益
員工收益
1、新員工能夠更好地理解組織的愿景、使命、價(jià)值觀(guān)、歷史等文化及其內涵；
2、幫助員工建立合理的工作預期、正確的工作態(tài)度，并使其對組織有正面的預期；
3、為員工提供他們需要的信息，消除信息溝通屏障，使他們在最短的時(shí)間內能夠勝任工作
4、了解組織和團隊；
5、讓新員工感覺(jué)受團隊的歡迎，從而增強其歸屬感；
企業(yè)收益
1、減少新員工的啟動(dòng)成本；
2、削減新人其對新的工作環(huán)境和其它同事的緊張感；
3、降低新員工在試用期內的離職率；
4、減少團隊管理層和Co-Worker對新員工的培訓時(shí)間；
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